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 學習的誤區(qū)，就是不斷的吸收知識，所謂知識就是前人總結好的有用的東西，我們大部分人不加思考的全盤接受，并以不斷的學習為榮，慢慢自己就變成了一個容器而已，這是一般人的做法；當然不否認量變引起質變的過程；
那么比較高明的學習者是怎么做的呢？他們是不斷的“發(fā)”知識
  一、舉一反三，觸類旁通
  二、能夠“自主造血”，往外散發(fā)和輸出很多觀點和知識，而不是簡單的“裝”知識，所以我們學習要更上一個臺階，不僅要學習知識，并且也思考這個知識人家是怎么總結出來的，為什么自己總結不出來？正所謂“學而不思則罔”！重要的在能夠“生知識”

 另外，以學習多少知識為榮的思想也要適當修改，改為能夠使用多少知識為榮，“學而行之”，知道的不多沒關系，知道一個就使用一個，這也是高手！ 

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